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정말 점수올리기 시간오래걸릴줄알았는데 이렇게 한번에 오르고 아직도실감이안나네요!!송원선생님강의 들으면서 어떤식으로 라이팅 공부했는지 써보겠습니당...
1. typo
일단 라이팅이 팸플릿이 있다는게 정말!!!좋은점이 오타와 문법오류가 없어지고 내가 어느부분에서 실수를 많이 하는지 알수있다는겁니다(물론 계속 반복에서 써본다는 가정하에) 보통 워드같은 프로그램에 타이포 고치는 기능 다 끄고하는걸로알고있는데 저는 키고했구요. 이게 좋았던점이내가 어느부분에서 오타가 많이 나오는지 볼수있었다는겁니다. 탬플릿 하나를 다외우고 계속 빠른속도로 워드에서 연습해본결과오타가 반복적으로 똑같이 나타나더라구요
( ex)not suprisingly -> r이 계속 빠짐, anwer-> s, diffence ->철자오류...)
탬플릿을 실제처럼 연습했기때문에 타자도 훨씬 더 빨라지고 타이포도 적어지고 그리고 어느부분에서 실수하는지 알기때문에
실제 시험장에서 시간남았을때 그 부분에 더 집중해서 오타를고쳐서 타이포가없었던것같습니다....ㅎㅎ
2. 탬플릿
월수금반들으면서 탬플릿 외운게 14개정도인거같은데
한수업들어가서 2개정도씩받을때마다 하루에 라이팅 탬플릿외우는데만 3시간정도를 썼습니다 (통합형 1시간)
사실 말이 3시간이지 시간날때마다 탬플릿 외웠던것같습니다
처음에는 계속 반복해서 읽고 공책에다가 써보다가
그다음 친구한테 부탁해서 입으로 외웠는지 계속 확인하고 완벽하게 외웠다고생각해도
지하철타고다니면서 길 걸으면서도 탬플릿입으로외우고 (사람들이 이상하게 쳐다보지만 ...그건어쩔수 없어요 ㅠㅠ) 침대 옆에도 잠안올때 보려고 탬플릿써서 붙여놨습니다.....
진짜 손아프다고 쓰면서 안한다고하지마시고 꼭쓰면서하고 입으로읽어야되는것같아요....왜냐면 그냥 눈으로만 보게되면 나중에 전혀기억안날꺼에요 ....저도 쓰면서 빡세게햇는데도 헷갈리고그랬어요...
또 구조도 잘 파악이됩니다..수업들으신분들은아실꺼에요
토픽 + 부연설명 +결론 , 예시 + this implies, this suggests . 항상이런식으로 탬플릿이 구성되있는데
이게 진짜 간단한것같고 처음 수업에 이런구조로 에세이가 써진다 라고 항상듣는말이지만 말로만들으면진짜몰라요..
근데 계속 탬플릿 분석해보면 감이팍와요..
그래서 예시쓰고 마지막 탬플릿문장이 기억안나도!! 아항상 마지막엔 이 바디가 무슨뜻을 의미하는가를 써야되지라고 생각을할수가있더라구요...
배운 탬플릿을 바로적용할수있다면 좋지만 토픽은많고 ㅠㅠ항상 조금씩은 바꿔서 써야하는것같습니다
근데 그렇다고 그럼탬플릿공부할필요가뭐가있냐고 생각할수도있는데 전혀!!!!!!!!!!!아니거든요
제가 이렇게 공부하고 독립형 토픽주제들을 뽑아서
항상 2가지에서 3가지정도 배운탬플릿어떻게 적용할수있을까 일일이 다적어봤었습니다
예를들어서 선생님이 정치적인 의견을 수업시간에 말하면되냐안되냐는 주제에
1. 학생들의 성공에 도움이되지가않는다
라는 탬플릿이 일단 생각이났는데 수업들으신듣고계신분들은알지만 바로적용하기엔 약간..무리가있습니다
그런데 걱정할필요가하나도없는게 한문장만 넣으면 되기때문입니당..
+ 선생님이 정치적인 의견을 수업시간에 말하면 학생들이 전공공부를 할수있는시간을 뺏어간다. (+추가)
학생들이 전공에 시간을 투자할때 전문지식을 늘릴수있고 현대사회가 경쟁이심해지고 전문화가 됨에 따라 시장은 지원자에게 높은수준의 지식을요구한다 -> 예시 : 노동부 ) major-related tests 가 80% final call차지함 (원래 탬플릿)
친구가 실수를 저지르게 냅둬야하나 아니면 관계를 risk하더라도 말해야하나
실수를 하게냅둬야한다
1. making a mistake plays a significant role in forming a good habit
2그룹이있었는데 한그룹은 의도적으로만들어진상황서 실수를해봤고 다른그룹은 안해봤다
다른그룹은 어려움을 피해가려는 습관을키우게되었다
16년 후 다시 연구원들이 찾아봤을때 실수를 한그룹이 안한그룹보다 26% 더 성공했었다
거기에 공헌이되었던 요소는 실수를해봤던그룹의사람들이 직접적으로 face the challange 했고 책임감이있었다는것이다
그러므로 실수를하는것은 사실 성공에 공헌을한다
이런식으로 절대...!!기존탬플릿에서 연결은똑같이가되 상황에맞게 단어...구만바꾸는식으로 계속 적용하는연습해보는게좋습니다!!!!!
제가 시험쳣을때는 정부가 미래세대를위해 야생동물과 야생서식지를 보호하는데 돈을써야하는가였는데
정말 여기에 직접관련된 탬플릿은없었지만...그래도 3개쓰고나왔습니다
1. 어떻게 스트레스에 대처하는지 가르쳐준다 ( enable people to learn how to deal with their stress)
a 그룹과 b그룹이있었는데
a그룹은 야생동물이지만..길들여진 동물과 몇시간간 놀았고
b그룹은 공부만하루종일했다
근데 a그룹이 더 학교에서잘했다
2. 건강에 좋다
바쁘고 스트레스가득한 사회에서 사는사람들에게 휴식을취하게해주기때문에
스트레스는 면역체계를 약화시켜 병을일으킨다
ex) 쥐가 전기쇼크를 받았을때 수명이짧아졌다
이것은 사람들이 자연에 접근하는게 어려울때 부정적으로영향을미칠것이다..
3. 이러한 보호에대한 교육은 성공에 도움을준다
a그룹과 b그룹이있었는데 a는 동물보호에대한 교육을받았다 b그룹은 안함
나중에보니 a가더성공함
왜냐면 a는 그러한 보호교육을통해 사려깊어지고 책임감이있어졌기때문이다
내용은 약간 쌩뚱맞다고하셨지만 그래도 ㅠㅠ만점나왔네요!!이런식으로 여러주제에대해서 계속생각해보시면
시험장에서도 별로 힘안들이고 에세이쓰고나올수있을거라고생각합니다...
저도 이거 쓰고 5분남아서 여유롭게 오타체크하고나왔습니다...
+하지만 정말완벽하게 외우고가세요...저는 에세이주제보고 그냥 말로 에세이 쓸정도로 완벽...(^.^;;) 하게 외우고갔습니다
-시험치기전에 했던일...
리스닝 더미시간에 스피킹 탬플릿쓰잖아요
저는 그거다쓰고 라이팅 탬플릿주제들도 하나하나 다써놨습니다
1.환경 2.병 3.돈 4.스트레스 5.가치관넓힘 6....................7...9..10
이런식으로요 그래서 라이팅주제나오고
이게어디에들어갈수있을까 바로생각하고썼습니다
+그리고 ...집에가서 탬플릿만외우면되지하고 수업안들으면안되는거같아요
집중만 하시면 수업시간에 60%는 외웠던거같아요
마지막으로 송원선생님강의 듣고 정말좋았던점은
아직도 복습꾸준히 하루에 2시간씩하고있지만
그치만 부담이 좀 줄어들었고 라이팅에대한 자신감이생겼어요 ㅎㅎ
탬플릿구조 파악하면서 에세이에대한감도 생기고 표현같은것도 더 익히게됬네요..
선생님 감사합니다 ^^!!!!!!!!!!!!